祖師谷プラザからのお知らせ 中学3年理科のこと
中学3年理科のこと
こんにちは！
新しい年度が始まって2週間
新しい学年、クラスにはなれましたか
新中学1年生は環境が大きく変わったと思います
部活は決まりましたか
今週あたりから本格的に授業が始まりますね
しっかり取り組んでいきましょう
中学2年生、3年生は面談もあるようです
高校受験！はもうすぐそこ！
夫々に、一所懸命頑張りましょう
ところで先日
中学2年生男子から
「『bruh』ってどういう意味ですか？」と質問されました
「えっ！『brush』じゃなくて？そんな単語あったかな。。。」
「はい『bruh』です」・・・板書してくれました
『brah』でもありません
当然、辞書にも載っていません
（ご存知の方もいらっしゃると思います）
私、不覚にもその場で答をだしてあげられませんでした
調べてみたら実はこれ
Slangでした（主にネット上）
殆ど意味を持っていない単語
敢えて日本語で言えば、「へえ」「そう」「なんだ」「マジで」「ふーん」「あっそ」「だから」の様な相槌、と言う感じだそうです
気になる方は『Urban Dictionary』で調べてみられてはいかがでしょうか
ＳＮＳでやり取りすることが無い私としては、仕事柄中学生の話題にもついていけるよう 努力しないといけない！と思った次第です
このようなことは当然、教科書についてもいえることです
今年度から中学校の教科書が変わりました（小改定）
特に英語（東京書籍、New Horizon）は内容がかなり変わっています
詳しくは後日改めますが
今日の話題は
『顕性・潜性』って。。。？
中学3年生の理科に『顕性・潜性』は出てきます
勘の言い方はお分かりだと思います
そうです
『優性・劣性』に変わって言い換えられる言葉です
メンデルの法則で習いました
何でも
優・劣という言葉が
優秀、劣等をイメージさせるとか
「メンデルの法則は『優性・劣性』がキーワードだよ」なんて言ったひには、中学生から大ブーイングの嵐ですよね
社会でも特に歴史で、昔とちがうことってありますね
代表的なものは
1192（いいくにつくろう）鎌倉幕府
今は
1185（いいはこつくろう）鎌倉幕府
聖徳太子は厩戸皇子
しかも実在しなかったかもしれないとまで
等々
自分が習ったことだけに執着していると、世の中の変化についていけないどころか、間違っていることにさえ気づかないことになってしまいます
ですから
こどもたちを通して、日々新しいことが学べることに大きな幸せを感じています
Ｚ－ＮＥＴ ＳＣＨＯＯＬ
祖師谷プラザ
担当：土橋（つちはし）
Sosigaya@z-netschool.jp
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