出来た！と理解。
今回紹介するのは、小学6年生のＫちゃんです。
小学４年生のころから北綾瀬プラザに通っている素直で元気な女の子で、何があろうと、出された宿題はほぼ100％やってきくれます。2年間、変わらず続けています。
最近、Ｋちゃんの「出来た！」に基準があることがわかりました。
そこで、入会してからの今に至るまでの「出来た！」について書いていこうと思います。
（問題が終わってからのＫちゃんの様子）
①
Ｋちゃん：「全部出来たー。」(ノ・人・｀)
私：「終わったら丸付けだよ。」〔；・Д・〕
②
Ｋちゃん：「出来たー。丸付けまで終わった。」(￣ー￣)ニヤリ
私：「間違った問題の直しも出来たかな？」〔；・Д・〕
Ｋちゃん：「ハッ？」(；・∀・)
③
Ｋちゃん：「出来たー。直しも終わった。」(￣ー￣)ニヤリ
私：「なんでこの答えになったのか説明して下さい。」〔；・Д・〕
Ｋちゃん：「うーん。。。」ヽ(ヽ>ω<)ヒイィィィ!!
④
Ｋちゃん：「全部出来たー。」(￣ー￣)ニヤリ
私：「なんでこの答えになったのか説明して下さい。」〔；・Д・〕
Ｋちゃん：「それは、ここがこうなったから。」(´∀｀*)ポッ
私：「そうしたら、この似た問題もやってみよう！」(*゜∀゜)*。_。)*゜∀゜)*。_。)ウンウン
Ｋちゃん「いいよ！！」(・∀・)または「。。。はい」(´・ω・`)
（と二通りの返事が返ってきます 笑）
①～④までは、Ｋちゃんの「出来た！」です。
本人からすると全て「出来た！」に当てはまりますが、どこまで深く勉強したか大きく違っています。
①の出来たは問題を解くだけ、④は問題を解き解説を読み理解しやりなおす。
④をすることはとても大変なことだと思います。普段から、ここまでやることで自分の力になることを知り、繰り返した結果、ここまでの「出来た！」が言える様になったのだと思います。
ただ問題を解いて終わりではなく、誰かに説明して理解することで忘れにくくもなると思います。
子ども達の「出来た！」の声はとても嬉しい言葉です。
もちろん「出来ない！」も嬉しい言葉です。先生が活躍できるからです！！
これからもたくさんの「出来た！」、「出来ない！」を聞かせて欲しいと思います。
